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| 蓝天职业技术学院：紧贴企业需求 开拓就业门路 | ||||||||||||||||||
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于果院长在建校伊始就提出“出得去，进得来，学得好，用得上”的16字办学方针，出得去是进得来的前提，学得好是用得上的保证。因此学院在办学过程中，始终把学生就业工作放在重要位置上。学生一进校门就与学校签订“就业保障合同书”，学生在校期间完成规定的学业并且没有违反校纪校规的，学校保证为他们推荐工作。 学校是怎样实现这一承诺的呢？办法是：走出去，请进来，加强校企合作，拓宽就业门路。 一方面院就业指导中心每年都要联系珠江三角洲和长江三角洲等地企业，向企业领导介绍“蓝天”，同时了解企业用人计划；另一方面，学院邀请企业老总、人事部门的经理到学校访问，让他们目睹学院的教学和实验实训室的建设情况。在此基础上“蓝天”与华硕、仁宝电子科技、富士康等60余家大中型企业建立了“人才培养基地”关系，这些企业招工，首先到“蓝天”来挑选。更深层次的是建立“订单教育”校企合作关系。学院与一台资企业的合作是这样运作的：该企业每年两次向“蓝天”提出用人计划，学院根据其需求，在毕业班中挑选学生成立单独的班，并按企业对用工人员知识和技能的要求，修订教学计划，增开相应课程与实训。同时企业向学院赠送了60多万元设备，免费为学院培训教师，而且向定向培养的学生发放奖学金。这种校企合作关系使学校、企业和学生三方都受益，真正做到“企业要什么样的人才，学校就培养什么样的人才”。 职业技术学院的生命力，在于源源不断地向社会输送合格的急需人才。学院以社会需求为导向，对专业设置进行动态管理，在不断调整现有专业的基础上，及时增设社会急需的热门专业，并不断加强专业自身改造和专业间的渗透与沟通。目前，学院中专、大专、本科三个学历层次共设置了122个专业。规模大、专业多、层次齐，为用人单位提供了挑选人才的广阔空间。 双证书制度的推行，提高了学生就业的竞争能力。学院要求学生取得学历证书的同时，还必须获得英语等级证书、计算机等级证书及与本专业相关的职业技能证书。学院成立了“职业技能鉴定所”，建立了ATA高技术考试平台以及10多个职业技能培训和鉴定实训室，每年总共为学生办理万余份不同职业的技能证书，大大提高了学生就业的竞争能力，也满足了企业对各种技能人才的需求。 学院十分注重职业道德教育，全面提高学生的综合素质。在与企业合作培养人才的过程中，在毕业生就业的跟踪调查中，强调考察毕业生既要看其专业知识与技能的掌握程度，更要看其对待工作的态度和责任心。因此，在学生培养过程中，把职业道德教育作为德育的重要方面，着重进行“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德教育和行为规范的训练。要求学生树立正确的择业观，培养吃苦耐劳、艰苦创业的精神；要求学生树立严格的纪律观念，培养干一行、爱一行的爱岗敬业精神。始终把职业道德教育贯穿于专业教学、专业实习以及学生的社团活动和日常生活中。通过日积月累，潜移默化的教育，全面提高学生的综合素质，赢得了用人单位的好评，他们普遍反映，“蓝天”的学生工作踏实肯干，职业能力强，上岗适应快，要人，首选“蓝天”。 |
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