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家有考生，这恐怕是这个家庭的头等大事了。高考这几年升温，一定意义上说这是一件好事，说明人们对教育的重视在不断提高，说明人们对教育的需求在不断提高。高考本来是考生的事，现在已经演变成为全家庭的事，全社会的事，这无疑是一种进步。家有考生，作为考生父母应当扮演什么样的角色、考生家长如何把自己定位在一个恰当的位置上，这是一个十分重要的问题，特别是在总复习阶段，在临近考试阶段，家长的定位就显得越来越重要。
首先家长不能越位。总复习阶段，考生十分辛苦，考生就像蚕一样，吃了几年的桑叶，现在要吐丝了，蚕成熟后，要把桑叶转化为蚕丝，而考生则需要把知识理顺，需要编织知识的网络，还需要提高运用已有知识解决新问题的能力等，在这些方面家长帮不上什么忙，即便家长是高三任课教师，也只能解决一个学科的问题。有的家长还在给考生找复习资料，有的家长开始收集各区县的模拟试题，有的忙于给孩子找家教，除了学校的练习外，又平添了一份家庭练习，使考生负担过重。有的考生不听家长安排，造成矛盾，考生、家长心情都不舒畅。
其实总复习工作应当由学校指导学生统一安排，有序进行。家长不必过多干预，一般只是询问一下复习计划、薄弱学科，督促考生按复习计划复习，抓好薄弱环节，这就可以了，考生的心态是不希望家长介入过多、过细。
给考生营造一个良好的复习环境，这是家长能做也完全可以做好的。生活要有规律，起居、饮食、户外活动有序；减少客人来访，减少电话和缩短通话时间，电视新闻要关注，其他节目能否少看、不看；家长也找几本书，读书、看报，营造一个文化氛围，营造成一个学习氛围，这对孩子的心理影响是巨大的。
家长要做考生的知心朋友。考生面临高考，压力是很大的，总复习阶段表现出来的特点是烦躁情绪，这些心理压力、心理特征都是正常现象，高考还没有开始，但心理的考查已经开始了。这个时候家长的责任是帮助考生调节好心态，做考生的知心朋友，少一点埋怨，少一点批评，多一点鼓励，多一点关心，让孩子把心里的话说出来，让孩子有机会释放一下心理压力，给孩子创造一个良好的心理、家庭氛围，这也是十分重要的。
做好后勤保障工作。家长要照顾好考生的起居、饮食和体育活动。在这些方面不要刻意追求特殊，一切平常化，平时如何，现在还是那样，但要养成良好的习惯，生活要有规律，讲究卫生，预防疾病，保证考生的身体健康。
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